Un memorandum semnat de ex ministrul Educației Monica Anise și de fostul ministru de finanțe Florin Cîțu, aprobat de premierul de la acea vreme Ludovic Orban arată starea infrastructurii educaționale din România.
Tema documentului a fost: Acord de principiu privind contractarea de la Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare a unui împrumut, în valoare de circa 100 mil. EUR, pentru susținerea proiectului „Școli mai sigure, incluzive și sustenabile”.
Criza COVID-19 a evidențiat, de asemenea, importanța instalațiilor de apă, termice, sanitare și de canalizare, a infrastructurii IT și a flexibilității spațiale în școli, respectiv mobilier modular, săli de clasă temporare, se arată în Nota de fundamenatre.
„Mai puțin de 28% din clădirile școlilor din România au fost renovate, clădirile nerenovate nefiind eficiente din punct de vedere energetic, nu au instalații de climatizare, instalațiile sanitare și termice nu sunt adecvate. 25% dintre școli folosesc sobe pentru încălzire, ceea ce ridică probleme de siguranță și contribuie la niveluri ridicate nesigure de CO2.
Ventilația naturală este slabă, nivelurile măsurate de CO2 fiind adesea peste 2000 ppm, ceea ce este dăunător pentru toți elevii, dar în special pentru copiii mai mici. 33% dintre școli nu au autorizația sanitară, 22% nu au surse de apă adecvate și 35% nu au toalete interioare. Accesul universal este rar, 70% dintre școli nu au acces la rampă, iar 85% nu au toalete pentru persoane cu dizabilități.
Complementar proiectelor susținute de autoritățile locale din surse proprii sau din fonduri europene nerambursabile, au fost derulate proiecte susținute de instituții financiare internaționale, spre exemplu Proiectul privind reabilitarea infrastructurii școlare din România finanțat de către Banca de Dezvoltare a Consiliului Europei (BDCE), Proiect prin care au fost reabilitate cca 1.329 de școli”, se arată în document.
