Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat un proiect-pilot pentru introducerea inteligenței artificiale în unități educaționale.
Inițiativa, dezvoltată în colaborare cu Microsoft România, vizează optimizarea procesului de predare și învățare.
Scopul acestui program este de a integra noile tehnologii în educație, îmbunătățind eficiența profesorilor și experiența elevilor.
Inteligența artificială intră în școli! Ministerul Educației lansează un proiect-pilot revoluționar
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a decis lansarea unui proiect-pilot de utilizare a inteligenței artificiale în unități educaționale.
Citește și Statele bogate devin și mai bogate. Descoperirea ce aduce ploaia în deșert și schimbă soarta lumii
"După o întâlnire cu conducerea Microsoft România, ministrul Educației și Cercetării, prof. univ. dr. psih. Daniel David, a decis să implementeze un proiect-pilot de utilizare a inteligenței artificiale în unități educaționale, pentru a optimiza activitatea cadrelor didactice, procesul de învățare al elevilor/studenților și procesul educațional, în general", informează un comunicat de presă al Ministerului Educației și Cercetării.
Microsoft România, partener în implementarea proiectului
Ministerul va stabili unitatea-pilot inițială, iar Microsoft România, împreună cu conducerea acestuia, își vor asuma implementarea proiectului.
"Inteligența Artificială este o dezvoltare tehnologică care, în sine, nu este bună sau rea, dar care poate deveni astfel, în funcție de cum o utilizăm.
Pentru a o putea utiliza bine, în avantajul sistemului educațional, vom pilota un astfel de demers, iar apoi, în funcție de rezultate, vom extinde procesul.
CItește și Dezbateri intense la Iași, împreună cu ministrul Daniel David, asupra noilor planuri-cadru de liceu
Noi avem deja angajat un proces masiv de digitalizare în unitățile educaționale din țară, iar planurile-cadru includ discipline obligatorii (asociate tehnologiei informației) și opționale (inclusiv de inteligență artificială) asociate revoluției tehnologice prin care trecem, aspecte care creează premisele pentru utilizarea mai complexă a inteligenței artificiale în mediul educațional", a afirmat Daniel David, citat în comunicat.
Inteligența artificială – un instrument, nu un substitut pentru profesori
Potrivit acestuia, inteligența artificială este un instrument al cadrului didactic și al elevului/studentului, care trebuie să fie mereu monitorizat etic-moral.
"Atenție însă, în viziunea mea, inteligența artificială este un instrument al cadrului didactic și al elevului/studentului, nu o alternativă la cadrul didactic sau un instrument care 'lenevește' elevul/studentul, și, foarte important de înțeles, este un instrument care trebuie să fie mereu monitorizat etic-moral. Diverse țări au demarat deja astfel de proiecte, probabil cel mai recent exemplu fiind Estonia, care îl dorește chiar deja generalizat la nivelul întregului sistem de învățământ, așa că nu vreau ca România și sistemul nostru educațional să rămână în urmă", a adăugat ministrul.
